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五年級上冊數學教案-4.2 平均數|北京版 (2014秋)

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全國
2019-12-04 22:27:49
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自信是成功的第一秘訣。

——愛迪生

資料簡介
一、出示數據,問題導向數據收集,經歷過程 師:孩子們,咱們課前玩了一個什么游戲?(3秒記數字)咱們的好朋友淘氣也參與了這個游戲,想不想知道他5次分別記住了幾個數? 師:請看,這是淘氣5次記住數字的情況統計表。 次數 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 記住數字的個數 5 4 7 5 9 師:他5次記住的個數一樣多嗎?(不一樣) 師:那么淘氣記數字的水平用哪個數表示合適呢?孩子們,江蘇衛視有一檔節目特別火,(課件點擊:《最強大腦》)“經常用腦,多喝六個核桃”! 孩子們,你想不想擁有一顆最強大腦?(想) 這節課咱們也來玩一個記數字的游戲,敢不敢挑戰? 師:這個游戲的名稱叫“3秒記數字”! 師:請聽游戲規則:每3秒呈現10個數字,請你快速記憶并按順序記錄,然后這10個數字會再次出現讓你校對,請你在記對的數字上打“√”,并數一數,你記對了幾個數字,填在最后一格。 友情提示:記的時候不出聲,避免互相干擾! 師:準備好了,挑戰開始! 5386571049 (第一次時間多留一點讓學生寫) 師:現在核對數字。 師:好,數一數,你記住了幾個數字。 2409734806 師:核對數字 師:趕緊數一下你記住了幾個。 8254058739 ④9174213258 ⑤4276813892 (師巡視) 二、數據分析,建立意義 1、師:好的,非常棒,游戲結束。老師采訪一下:有沒有同學5次記住的個數一樣多?(這么巧!說明你發揮特別穩定!) 師:那你5次分別記住了幾個數字?你呢? 師:孩子們咱們的好朋友淘氣也參與了這個游戲,想不想知道他5次的成績? 師:請看,這是淘氣5次記住數字的情況統計表。 次數 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 記住數字的個數 5 4 7 5 9 師:他5次記住的個數一樣多嗎?(不一樣) 師:那,咱們該說淘氣一般3秒鐘記住( )個數字合適呢? (出示:淘氣3秒鐘一般能記數字的水平用住( )表示合適個數字。) 師:先想一想,把你認為合適的這個數字用彩筆大大地寫出來,寫在學習單的背面。明白嗎?好,開始! 師:好,現在請你公布答案,把你寫的這個數亮出來讓老師看看。 師:好的,請放下。
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分類: 全國 , 2019
審核人:學科網審核站長
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