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二年級下冊音樂教案-第一單元唱歌 山谷回音真好聽 人教版

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全國
2020/2/23 10:00:32
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積土而為山,積水而為海。

——《荀子?儒效》

資料簡介
三.教學過程 (一)激趣導入  感知體驗 導入:小朋友,你們一定喜歡看動畫片吧?(喜歡)那好,老師先考考你們是不是個細心的孩子,你的耳朵靈不靈呢?讓我們一同到那奇妙的“聲音屋”去做客吧。(播放課件片斷一) 1、聽一聽:提出問題: (1)小朋友,剛才你們聽到了哪些有趣的聲音? (2)在我們生活中,你還知道些什么聲音呢?(發揮想象) 2、敲一敲 :出示打擊樂---大鼓,讓學生運用各種方式去嘗試敲一敲,辨別用力敲擊時和輕輕敲擊時聲音的變化。 從中得出:在音樂中大的、重的聲音叫強,小的、輕的聲音叫弱。 3、做一做(“吹泡泡”游戲)  游戲玩法:教師扮演吹泡人敲鼓,小朋友們分兩組牽手圍成圈圈,當鼓聲敲得大時,圓圈就隨著增大,(大圓圈表示強)當鼓聲敲得小時,圓圈就隨著增小。(小圓圈表示弱)        再重復一次時,讓學生來敲擊強弱不同的鼓聲,教師與小朋友們一起動起來……。(師生合作互動)   (二)引領探究  實踐表現 1、情境引入:“聽回音” (1)觀看動畫片(初步感受——回音) 導入:大家表現的真棒,今天我給你們帶來了動 [來自e網通客戶端]
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分類: 全國 , 2020
審核人:學科網審核站長
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